Sitenin solunda giydirme reklamı denemesidir
Ersoy Hastanesi

Eğitim-Bir-Sen’in Araştırması Okullardaki Zorbalık Tablosunu Ortaya Koydu

Eğitim (ÖM) - Önce Memleket Gazetesi | 28.10.2026 - 09:33, Güncelleme: 28.10.2026 - 09:33 467 kez okundu.
 

Eğitim-Bir-Sen’in Araştırması Okullardaki Zorbalık Tablosunu Ortaya Koydu

Eğitim-Bir-Sen’in 7 bin 793 katılımcıyla gerçekleştirdiği araştırmada, öğrencilerin yüzde 35,4’ünün zorbalık deneyimlerinden en az orta düzeyde etkilendiği belirlendi. Öğretmenlerin yüzde 90,7’si ise mesleki otoritelerinin geçmişe göre zayıfladığını düşünüyor.
Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi tarafından hazırlanan “Güvenli Okul ve Akran Zorbalığı” araştırması, öğrenci, öğretmen ve velilerin okul yaşamına ilişkin değerlendirmelerini bir araya getirdi. 27 Ekim’de açıklanan çalışmaya 3 bin 198 öğretmen, 2 bin 315 ortaokul ve lise öğrencisi ile 2 bin 280 veli katıldı. Araştırmada okul güvenliği, zorbalık biçimleri, disiplin uygulamaları ve dijital ortamdaki riskler incelendi. Zorbalığın etkisi okul güvenine de yansıyor Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 35,4’ü, yaşadığı zorbalıktan en az orta düzeyde etkilendiğini belirtti. Etkilenme düzeyini “çok” veya “çok ciddi” olarak tanımlayanların toplam oranı yüzde 18,3 oldu. Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreteri Talat Yavuz, zorbalığın yalnızca fiziksel saldırıdan ibaret görülmemesi gerektiğini vurguladı. Küçük düşürme, dışlama ve dijital ortamda hedef göstermenin de çocukların okul yaşamını etkileyebildiğine dikkat çekti.  Öğretmen otoritesi ve disiplin uygulamaları mercek altında Öğretmenlerin yüzde 90,7’si, mesleğe başladıkları dönemle karşılaştırıldığında öğretmen otoritesinin zayıfladığını ifade etti. Disiplin düzenlemelerinin caydırıcılığına verilen ortalama puan ise beş üzerinden 1,98’de kaldı. Öğrencilerin yüzde 71,8’i ve velilerin yüzde 86’sı, öğretmenin sınıfta disiplinli bir tutum sergilemesini gerekli gördüğünü belirtti. Siber zorbalıkta ailelerin bilgi açığı Öğrencilerin yüzde 7,2’si son altı ayda siber zorbalığın hedefi olduğunu söylerken, velilerin yüzde 88’i çocuğunun böyle bir durum yaşayıp yaşamadığını bilmediğini ifade etti. Raporda; güvenilir bildirim kanalları, erken müdahale, aile-okul iş birliği ve önleyici rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi önerildi. Bulgular araştırmaya katılan grubun yanıtlarını yansıtıyor. 
Eğitim-Bir-Sen’in 7 bin 793 katılımcıyla gerçekleştirdiği araştırmada, öğrencilerin yüzde 35,4’ünün zorbalık deneyimlerinden en az orta düzeyde etkilendiği belirlendi. Öğretmenlerin yüzde 90,7’si ise mesleki otoritelerinin geçmişe göre zayıfladığını düşünüyor.

Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi tarafından hazırlanan “ Güvenli Okul ve Akran Zorbalığı” araştırması, öğrenci, öğretmen ve velilerin okul yaşamına ilişkin değerlendirmelerini bir araya getirdi.

27 Ekim’de açıklanan çalışmaya 3 bin 198 öğretmen, 2 bin 315 ortaokul ve lise öğrencisi ile 2 bin 280 veli katıldı. Araştırmada okul güvenliği, zorbalık biçimleri, disiplin uygulamaları ve dijital ortamdaki riskler incelendi.

Zorbalığın etkisi okul güvenine de yansıyor

Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 35,4’ü, yaşadığı zorbalıktan en az orta düzeyde etkilendiğini belirtti. Etkilenme düzeyini “çok” veya “çok ciddi” olarak tanımlayanların toplam oranı yüzde 18,3 oldu.

Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreteri Talat Yavuz, zorbalığın yalnızca fiziksel saldırıdan ibaret görülmemesi gerektiğini vurguladı. Küçük düşürme, dışlama ve dijital ortamda hedef göstermenin de çocukların okul yaşamını etkileyebildiğine dikkat çekti. 

Öğretmen otoritesi ve disiplin uygulamaları mercek altında

Öğretmenlerin yüzde 90,7’si, mesleğe başladıkları dönemle karşılaştırıldığında öğretmen otoritesinin zayıfladığını ifade etti. Disiplin düzenlemelerinin caydırıcılığına verilen ortalama puan ise beş üzerinden 1,98’de kaldı.

Öğrencilerin yüzde 71,8’i ve velilerin yüzde 86’sı, öğretmenin sınıfta disiplinli bir tutum sergilemesini gerekli gördüğünü belirtti.

Siber zorbalıkta ailelerin bilgi açığı

Öğrencilerin yüzde 7,2’si son altı ayda siber zorbalığın hedefi olduğunu söylerken, velilerin yüzde 88’i çocuğunun böyle bir durum yaşayıp yaşamadığını bilmediğini ifade etti.

Raporda; güvenilir bildirim kanalları, erken müdahale, aile-okul iş birliği ve önleyici rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi önerildi. Bulgular araştırmaya katılan grubun yanıtlarını yansıtıyor. 

Habere ifade bırak !
Habere ait etiket tanımlanmamış.
Okuyu Yorumları (0)

Yorumunuz başarıyla alındı, inceleme ardından en kısa sürede yayına alınacaktır.

Yorum yazarak Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve siteye yaptığınız yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan tüm yorumlardan site yönetimi hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır, sitemizi kullanarak çerezleri kabul etmiş saylırsınız.